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總理李克強和教育部部長陳寶生現場觀摩聯想平板電腦互動課堂

發布時間:2018/6/16 8:27:24  瀏覽量:695 次

李克強談“互聯網+教育”:讓偏遠地區的孩子也能“走進”名校名師課堂


李克強總理6月4日考察寧夏銀川市永寧縣閩寧中學“互聯網+教育”發展狀況。寧夏通過打造教育資源公共服務平臺,全區中小學;ヂ摼W接入率已達到100%。在該校的“智慧教室”,學生們人手一個聯想平板電腦,向總理展示上面集成的優質教育課件和彼此分享的學習心得。李克強說,“互聯網+教育”讓偏遠地區的孩子也能“走進”名校名師課堂,大大拓寬了他們的視野。針對當地網速慢、信息化基礎設施落后等困難,李克強要求有關部門要在這方面加大投入。他說,“互聯網+教育”是促進起點公平的有效手段。

——中國政府網


三十年潛心教育 

助教育信息化最后一公里落地

 “十三五”階段,我國教育模式、形態、內容和學習方式都在發生深刻變革,“資源不平衡”和“管理不協同”成為十三五期間教育信息化建設最后一公里的關鍵性問題。

聯想作為整合方案提供商,在教育領域有著30年的深厚積淀和豐富的信息化建設經驗,在職教、高教、普教三大領域也早有布局。針對現階段“優質教育資源共享不足”的問題,聯想移動互聯通過以“聯想互動課堂解決方案”為代表的定制化解決方案,成功打通“教師、學生、家長”各方時間與空間的壁壘,使師生家長更好地連接彼此,實現教育教學的融合創新,推動優質教育資源共享。借助科技的力量,聯想互動課堂解決方案正不斷創造著更多新的可能,進一步推動縮小教育資源分布鴻溝。

另外,以“聯想移動教務管理解決方案”為代表的一系列解決方案,則能通過數據化、信息化等手段科學有效地將教學管理者、老師、學生三大角色聯動起來,靈活實現教學教務管理工作,有效改善現階段“教育管理服務不協同”的問題。

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